Durante Readmagine 22 tuvo lugar una sesión centrada en el impacto del préstamo bibliotecario de e-books en el mercado de libros electrónicos de algunos países y las soluciones que las plataformas podrían ofrecer con diferentes modelos de negocio, como intermediarios entre bibliotecas y propietarios de contenido.
Erico Turrin -Subdirector de la Federación Europea de Editores (FEP)- presentó los principales resultados del estudio que FEP encargó a GFK para comprender el impacto desde la perspectiva del sector editorial del préstamo de libros electrónicos. Esta investigación se ha centrado en el mercado sueco, francés e italiano, en la línea de una encuesta similar a la que ya se llevó a cabo en Alemania por la misma empresa.
El estudio, explicó Turrin, se emprendió como consecuencia de la preocupación de bastantes editoriales en torno al equilibrio entre las diferentes necesidades y servicios, como son la protección de los derechos de autor y el acceso máximo posible de libros para garantizar el derecho de los ciudadanos a la información y la educación. Los datos principales compartidos por Turrin fueron los siguientes: considerando 100 personas en cada nación como usuarios de bibliotecas, en Suecia el 60% de estos usan el servicio de préstamo solo para libros impresos o CD, el 19,2% solo para libros electrónicos y audiolibros digitales, el 20,9% ambos (impresos libros o CD, así como libros electrónicos y audiolibros). En el caso de Italia, los usuarios de soportes físicos (libros impresos y CD) ascienden al 72,7%, 15,6% solo digitales, 11,7% usan el servicio de préstamo de ambos. En Francia, por último, el 76,9% toma prestados solo soportes físicos, el 11,2% solo digitales, el 11,9% ambos soportes. Particularmente en Suecia, un país donde el préstamo de libros electrónicos está mucho más avanzado, se observa que el préstamo digital tiene una participación de usuarios muy alta.
Pero, ¿quiénes son estos usuarios? Si comparamos el nivel de ingresos y de educación promedio de la población con los de los usuarios de préstamos electrónicos, GFK muestra que quienes recurren al servicio de préstamo de libros y audiolibros en formato digital tienen, en promedio, un nivel más alto que el de la media de la población en cuanto a titulación y renta. Estos datos, señaló Turrin, entran en conflicto con la idea de que las bibliotecas son principalmente para fomentar la lectura entre grupos de población que de otro modo no tendrían acceso a los libros. En Suecia, por ejemplo, el 32% de la población tiene ingresos superiores a 4.000 euros y el 37% de los usuarios de préstamos electrónicos. En Francia, 14% contra 15%, en Italia 8% contra 9%. Si la mitad de la población italiana tiene una renta inferior a 2.000 euros, para los usuarios de préstamos electrónicos el porcentaje se reduce al 46 %. Datos similares se encuentran en los niveles de educación.
Una investigación separada, por último, afronta la cuestión del riesgo de canibalización del mercado debido al préstamo electrónico. Si preguntamos quién utiliza esta forma de leer libros y cómo ha influido en la compra de libros y CD impresos por un lado, y de libros digitales o audiolibros por otro, los resultados muestran que en el caso de Suecia, el 45% de los usuarios ya no compra o compra menos libros físicos que antes, mientras que un 30% ya no compra o compra menos e-books que antes. Las proporciones correspondientes para Francia son 36% (libros físicos) y 20% (libros digitales), para Italia 37% y 18%, para Alemania (45% y 46%).
Debe subrayarse el hecho de que en Suecia el 16 % de los encuestados nunca ha comprado libros electrónicos (en Francia solo el 13 %, en Italia el 3 %), una cifra que, como sugirió Turrin, podría ser consecuencia de la temprana incorporación del servicio de préstamo electrónico en las bibliotecas suecas y que, por lo tanto, “algunas personas nunca sintieron la necesidad de comprar libros electrónicos, porque los servicios de la biblioteca eran muy buenos y estaban presentes desde el principio”.
Según las explicaciones de Turrin, podría haber una migración de lo impreso a lo digital por la influencia de los servicios de préstamo, ya que la gente toma el gusto de leer en e-books.
En Alemania, el porcentaje de quienes compran menos libros impresos debido al préstamo electrónico es incluso mayor que el porcentaje correspondiente a los libros electrónicos y los audiolibros digitales, lo que lleva a pensar que el efecto de reemplazo se produce con la expansión del préstamo electrónico. Turrin explicó que esta es una gran preocupación entre los editores y autores alemanes y es la razón por la que están cooperando para que los servicios de préstamo electrónico sean beneficiosos para todos (sin perjudicar a la industria).
Teniendo en cuenta todas las observaciones explicadas por Turrin, las principales conclusiones de los resultados de este estudio son que el e-lending prevalece especialmente entre los grupos de población de altos ingresos y alto nivel educativo, y tiene un impacto significativamente negativo en la compra, no solo de los libros electrónicos, sino de los libros impresos en particular.
Enrico Turrin se licenció en Economía en la Universidad Luigi Bocconi de Milán en 2000 y realizó un máster en Asuntos Internacionales en el Instituto de Estudios Políticos Internacionales (ISPI) de Milán en 2001. Tras realizar prácticas en la Embajada de Italia en Madrid y en la Programa Global de las Naciones Unidas contra el Lavado de Dinero en Viena, en 2002 se convirtió en Gerente de Proyectos en el Área de Capacitación en ISPI y conferencista de Organizaciones Internacionales. De 2005 a 2008 trabajó como experto externo y conferencista para ISPI y para un proyecto del Ministerio de Relaciones Exteriores de Italia en el campo de la Cooperación. En 2008 fue contratado como economista por la FEP, donde ha estado involucrado en los proyectos ARROW, ARROW plus, TISP y Ambrosia, y actualmente trabaja en la red Aldus y en el proyecto ASAP. Es Subdirector de la FEP desde 2012.
Readmagine es la Semana de la Innovación de la lectura y los libros que organiza la FGSR desde 2006. En esta edición se ha incorporado el proceso de trabajo colaborativo profesional «Alianzas para el liderazgo editorial», que cuenta con el patrocinio del Ministerio de Cultura y Deporte.
Este proyecto ha recibido una ayuda del Ministerio de Cultura y Deporte
